FÍSICA

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sábado, 30 de enero de 2016

Capítulo 2.  Veamos en detalle qué es el equilibrio

A)     Hacer un resumen del capítulo de entre 350 y 450 palabras

En este capítulo se introdujo nociones que, si bien forman parte del léxico diario, para poder ser usadas, luego, en un primer enfoque de los sistemas biológicos.
Sistema: Subordinación de todos los aspectos del universo a uno cualquiera de un aspecto, los sistemas no sufren procesos, sino que son las formas adoptadas por los procesos.
Estructura: Es la disposición especial de sus partes, componentes.
Proceso: Cualquier cambio de materia, energía o información de un sistema. El universo es un proceso.
Información: Significa “poner en forma”, también “crear, comunicar o representar una idea”. La información se mide en bits que es la cantidad de información que reduce la duda a la mitad.
Orden y Desorden: Llamamos “orden” a lo que organizamos con nuestros criterios de orden. Decir que algo está desordenado es confesar que no poseemos la información necesaria para especificar en qué orden se encuentra.
Después de todo, una cosa en si misma nunca expresa nada es nuestra relación con ella lo que hace surgir el significado.
Energía: Capacidad de hacer trabajo.
Termodinámica: “Movimiento de calor”, se ocupa de las reglas y los balances que rigen las transformaciones de una forma de energía a otra.
Primer principio de la termodinámica: La energía no se crea ni se destruye solo se transforma.
Segundo principio de la termodinámica: Un sistema aislado, cualquier cambio espontáneo va acompañado de un aumento de entropía.
Entropía: El grado de desorden molecular de un sistema.
Equilibrio: balanza en reposo, serena quieta, el estado máximo de entropía.
Fuerza: Sin fuerza no hay proceso.
Flujo: Un desplazamiento de algo (agua, glucosa) de un lugar a otro.
Principio de Chatelier: “Un sistema reacciona ante un cambio como si se opusiera a él.
Equilibración: Dos factores, una tendencia en reducir energía útil y una tendencia a aumentar su entropía.
Probabilidad: Circunstancias de ser algo probable.
Origen de la vida: Para que se diera el origen de la vida y creación del universo han pasado muchos millones de años, los científicos se preguntaron cuáles habrán sido los factores que les permitieron ensamblarse correctamente. Muchos pensaron que era el azar y el tiempo.


Cuando en la segunda mitad del siglo XIX los termodinamista concluyeron que la entropía del universo siempre aumenta, la evolución de la vida, que implica sistemas biológicos cada vez más complejo, y la evolución de la entropía en el universo, que lo lleva a ser cada vez más desordenado, parecían tan incompatibles que se pensó que probablemente los sistemas biológicos no obedecían al segundo principio de la termodinámica.    

Ejercicio en clases


lunes, 18 de enero de 2016

FLUIDOS :)

14.35. Una regadera tiene 20 agujeros circulares cuyo radio es de 1.00mm. La regadera está conectada a un tubo de 0.80 cm de radio. Si la rapidez del agua en el tubo es de 3.0 m>s, ¿con qué rapidez saldrá de los agujeros de la regadera?

14.40. Se corta un agujero circular de 6.00 mm de diámetro en el costado de un tanque grande de agua, 14.0 m debajo del nivel del agua en el tanque. El tanque está abierto al aire por arriba. Calcule a) la rapidez de salida del agua y b) el volumen descargado por segundo.

 
14.43. Sustentación en un avión. El aire fluye horizontalmente por las alas de una avioneta de manera que su rapidez es de 70.0 m/s arriba del ala y 60.0 m>s debajo. Si las alas de la avioneta tienen una área de 16.2 m2, considerando la parte superior e inferior, ¿qué fuerza vertical neta ejerce el aire sobre la nave? La densidad del aire es de 1.20 kg>m3.

 
14.89. Fluye agua continuamente de un tanque abierto como en la figura 14.43. La altura del punto 1 es de 10.0 m, y la de los puntos 2 y 3 es de 2.00 m. El área transversal en el punto 2 es de 0.0480 m2; en el punto 3 es de 0.0160 m2. El área del tanque es muy grande en comparación con el área transversal del tubo. Suponiendo que puede aplicarse la ecuación de Bernoulli, calcule a) la rapidez de descarga en m3/s; b) la presión manométrica en el punto 2.